Министерство образования Республики Беларусь
Управление образования Сморгонского райисполкома
Государственное учреждение образования
Средняя школа № 7 г. Сморгони
График приёма документов в І классы
с 12 июня по 15 августа, на свободные места (при наличии) – до 28
августа
|
понедельник |
8.00 – 13.00, 15.00 – 17.00 |
|
вторник |
8.00 – 13.00, 15.00 – 17.00 |
|
среда |
8.00 – 13.00, 15.00 – 20.00 |
|
четверг |
8.00 – 13.00, 15.00 – 17.00 |
|
пятница |
8.00 – 13.00, 15.00 – 17.00 |
|
суббота |
8.00 – 13.00 |
Порядок приёма (зачисления) детей в I классы учреждений общего среднего образования (далее – УОСО) регламентируется Кодексом Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс об образовании), Положением об учреждении общего среднего образования, утверждённым постановлением Министерства образования от 19.09.2022 № 322 (далее – Положение об УОСО), Инструкцией о порядке учёта детей в целях получения ими общего среднего, специального образования, утверждённой постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24.08.2022 № 285.
Приём (зачисление) детей в УОСО осуществляется по достижении ими на начало учебного года возраста шести лет или по желанию одного из законных представителей ребёнка с более позднего возраста. По заявлению одного из законных представителей при наличии решения педагогического совета допускается приём (зачисление) в I класс ребёнка, которому шесть лет исполняется в текущем календарном году (пункт 3 статьи 151 Кодекса об образовании).
В соответствии с частью первой пункта 1 статьи 151 Кодекса об образовании, местные исполнительные и распорядительные органы закрепляют за начальной школой, базовой школой, средней школой, гимназией (для получения общего базового образования) территорию соответствующей административно-территориальной (территориальной) единицы в целях обеспечения проживающим на этой территории гражданам Республики Беларусь, иностранным гражданам и лицам без гражданства, которые имеют равное с гражданами Республики Беларусь право на получение общего среднего образования, доступа к его получению (далее – микрорайон).
Приём (зачисление) в I классы УОСО осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приёма, наполняемостью классов, которые устанавливаются решением учредителя учреждения образования или уполномоченным им органом в соответствии с требованиями, установленными в пункте 6 статьи 150 Кодекса об образовании.
Преимущественное право при приёме (зачислении) в I классы названных УОСО имеют дети, проживающие в микрорайоне данного учреждения образования. В приёме (зачислении) ребёнка, проживающего в микрорайоне УОСО, может быть отказано только по причине отсутствия в нём свободного места. При наличии свободных мест в УОСО могут приниматься дети независимо от места их жительства.
В соответствии с пунктом 72 Положения об УОСО, заявления от законных представителей детей, проживающих в микрорайоне УОСО, совместно с иными документами, установленными частью первой пункта 2 статьи 151 Кодекса об образовании, пунктом 67 Положения об УОСО, принимаются в соответствии с утвержденным графиком с 12 июня по 15 августа.
Приём на свободные места в УОСО детей, которые не проживают по микрорайону, осуществляется в порядке очередности регистрации заявлений от их законных представителей в УОСО.
Заявления от законных представителей детей, которые не проживают в микрорайоне данного УОСО, принимаются руководителем УОСО (лицом, исполняющим обязанности руководителя УОСО) в период с 12 июня по 15 августа во время приёма граждан. Поданные заявления регистрируются в специально отведенной для этих целей книге регистрации заявлений.
Приём документов, установленных частью первой пункта 2 статьи 151 Кодекса об образовании, пунктом 67 Положения об УОСО, от законных представителей детей, не проживающих по микрорайону, для зачисления в I класс УОСО на свободные места осуществляется в порядке очередности подачи заявлений в период с 16 по 28 августа года приёма.
свернутьПри себе иметь паспорт.
Расписание звонков в І классе
|
1. |
8.00 – 8.35 |
|
2. |
8.55 – 9.30 |
|
3. |
9.55 – 10.30 |
|
4. |
10.55 – 11.30 |
|
5. |
11.55 – 12.30 |
Режим работы
группы продлённого дня для учащихся І класса
|
12.00 – 12.50 |
Прогулка на открытом воздухе. Подвижные игры. Спортивный час |
|
13.00 – 13.20 |
Обед |
|
13.20 – 13.30 |
Подготовка ко сну |
|
13.30 – 15.15 |
Дневной сон |
|
15.15 – 15.30 |
Подъём, зарядка |
|
15.35 – 16.10 |
Воспитательные мероприятия (общеразвивающее занятие в помещении), факультативные занятия, платные занятия, занятия в объединениях по интересам |
|
16.15 – 16.30 |
Полдник |
|
16.35 – 17.05 |
Занятия по интересам |
|
17.10 – 18.00 |
Прогулка (общеразвивающее занятие на воздухе), уход домой |
Обратите внимание на развитие эмоционально-волевой сферы, самоконтроля, приучайте ребенка к порядку. Малыш должен понимать, что перед уроками из портфеля нужно достать все необходимое для занятий, а после уроков опять аккуратно сложить в портфель.
Установите для своего ребенка четкий режим дня и придерживайтесь его.
Обязательно обратите внимание на укрепление здоровья: правильное и режимное питание, витамины, прогулки на свежем воздухе, занятия спортом.
Бесценны занятия, развивающие и укрепляющие мелкие движения рук: лепка, рисование, аппликации, игры с конструкторами - все это создает предпосылки для формирования хорошего почерка, не говоря уже о развитии мышления. Хотя можно обойтись и без дорогих игр. Используйте подручные средства - можно сортировать семена гороха, кукурузы или бобов, пуговицы и другие мелкие предметы.
Учить малыша сразу писать ручкой не советуют ни учителя первых классов, ни психологи. Лучше учиться писать крупными восковыми мелками.
Не советуют родителям сразу учить детей писать буквы, пусть дети вначале научатся рисовать крючки и каракули.
Обязательно подготовьте будущего школьника к тому, что он идет в коллектив. Если малыш не ходит в детский сад, желательно, чтобы он просто общался с детьми - умел подойти, спросить о чем-то, попросить о помощи.
Прежде всего надо учить ребенка вслушиваться в звуки речи. Больше читайте детям увлекательных книжек. Играйте с ними в «умные игры». Например, начните рассказывать сказку, а малыш пусть придумает ее концовку.
Учите с детьми считалочки, стихи, загадки. Можно придумывать игры с геометрическими фигурами, которые помогают развивать воображение, образное мышление.
Очень полезно, если по вечерам вы будете просить ребенка рассказывать о том, какие события происходили с ним в течение дня, что он переживал в том или ином случае.
Объясните будущему первокласснику, что в первую очередь он идет в школу учиться, ну а еще, чтобы найти там много новых друзей.
свернуть